Literacia 3Di. O desafio pelo Conhecimento

No presente ano letivo, a Porto Editora, tomou a iniciativa de dinamizar, a nível nacional, uma iniciativa dirigida aos alunos dos 2º e 3º ciclos do Ensino básico, com o objetivo de promover a literacia nas dimensões da Matemática, da Ciência, da Leitura e do Inglês. A referida iniciativa, intitulada “Literacia 3Di – O desafio pelo Conhecimento”, tem por intenção contribuir para elevar os níveis de literacia dos alunos e fomentar o seu desenvolvimento educativo, pessoal e social, ajudando-os a consolidar as aprendizagens e a desenvolver competências. A iniciativa decorreu nos dias 16, 17, 22 e 24 de novembro de 2017.

Decoração da Biblioteca da escola, alusiva ao Halloween

Durante o período de tempo compreendido entre 30 de outubro e 3 de novembro de 2017, o espaço da Biblioteca da escola permaneceu decorado com motivos alusivos ao Halloween. 

Peddy-paper na Biblioteca da escola

No dia 2 de novembro de 2017, os alunos da turma 8ºE, efetuaram, no espaço da Biblioteca da escola, um Peddy-paper relativo ao desenvolvimento da narrativa da obra intitulada “História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar”, da autoria de Luís Sepúlveda. 

Ciência na Biblioteca

Na intenção de dar continuidade ao desenvolvimento da ação educativa intitulada “Ciência na Biblioteca”, os docentes do Departamento de Ciências Exatas e Físicas, em concordância com a Biblioteca da escola e a equipa do Projeto de Educação para a Saúde, tomaram a decisão de promover, no decurso do mês de outubro de 2017, uma atividade ligada à comemoração do Dia Mundial da Alimentação, e subordinada ao tema “Os cereais na alimentação humana”. A referida atividade foi definida com a finalidade de contribuir para o desenvolvimento, nos alunos, da competência da leitura no domínio das Ciências Naturais.

Livros para descobrir na Biblioteca da escola

No decorrer do período de tempo compreendido entre 9 e 16 de outubro de 2017, concretizou-se, no espaço da Biblioteca da escola, a ação educativa intitulada “Livros para descobrir na Biblioteca da escola”. Tal ação educativa integrou-se na iniciativa levada a efeito pela Rede de Bibliotecas Escolares, no sentido da comemoração do mês internacional das Bibliotecas Escolares. A ação educativa foi organizada pelos elementos da equipa da Biblioteca da escola, em concordância com as docentes da disciplina de Língua Portuguesa (2º ciclo do Ensino básico), na intenção de ser favorecido, por parte dos alunos das turmas do 5º ano de escolaridade, o conhecimento da Biblioteca da escola, enquanto espaço e serviço de educação e de cultura, bem como a compreensão do livro e da leitura enquanto elementos essenciais à sua formação pessoal, escolar e social.

“Um dia na futura escola”

No dia 1 de junho de 2017, decorreu, na Escola Básica de Santa Bárbara – Fânzeres, a ação educativa intitulada “Um dia na futura escola”. A ação educativa, dinamizada por parte dos elementos da Direção da escola e contando com a colaboração dos Departamentos curriculares do Agrupamento, bem como da equipa da Biblioteca da escola, foi dirigida aos alunos do 4º ano de escolaridade das diversas escolas do 1º ciclo do Ensino básico do Agrupamento. De acrescentar que o desenvolvimento da ação educativa contou com a participação de um conjunto de alunos da escola que aceitaram orientar os grupos de alunos do 4º ano de escolaridade no cumprimento do circuito de atividades planificado. Na Biblioteca da escola, os alunos ouviram a narrativa da obra intitulada “O veado florido”, da autoria de António Torrado. 

“A Escola e os Direitos Humanos”

A Biblioteca da escola, em parceria com a Secção de História do Departamento de Ciências Sociais e Humanas, tomaram a decisão de implementar uma ação educativa capaz de favorecer, no âmbito do percurso curricular dos alunos do 3º ciclo do Ensino básico, 9º ano de escolaridade, a concretização do tema intitulado “A segurança e a paz no quadro internacional”. A ação educativa foi definida na intenção de ser alcançado o objetivo geral em seguida mencionado. Objetivo geral: reconhecer a segurança, a defesa e a paz como um processo de construção contínua, global, multifacetado e multiparticipado. Assim, participaram no desenvolvimento da atividade, os elementos das turmas do 9º ano de escolaridade, tendo os alunos das diversas turmas participantes sido acompanhados à Biblioteca da escola, no horário da disciplina de História. A atividade levada a efeito no Biblioteca da escola relacionou-se com a atividade da Organização das Nações Unidas no Mundo.