Olá, Bem Vindo ao blog da Biblioteca da Escola de Fânzeres!

Se chegaste até aqui és , certamente, uma daquelas " pessoas especiais" para quem o livro é algo mais do que um simples objecto para decorar as estantes, és "um daqueles casos bicudos" que procura no livro um amigo confidente e cúmplice, um companheiro para aventuras e viagens, um sonhador que, tal como tu, navegue por outras galáxias ou domine ciências ainda por desvendar.
Claro, haverá livros que te agradam mais do que outros, quem sabe até um, que por uma razão qualquer, já conquistou aquele espaço muito especial no teu coração e na tua vida.
Mas... se vieste até aqui por puro acaso, não desanimes: entra, dá uma volta, escolhe o livro com a capa ou título que mais te agradar e dá-lhe uma oportunidade de te conhecer.Será que não vale a pena correr o risco, experimentar? Afinal, o único perigo é ficar viciado, ter vontade de voltar...

O objectivo primordial deste espaço é dar-lhe vida, trazer até cá crianças, jovens e adultos, proporcionar-lhes a promoção de actividades e eventos diversos levados a cabo pela equipa responsável pelo projecto da Biblioteca Escocolar, a divulgação e contacto com os livros e seus autores e, acima de tudo, ajudar a criar hábitos de leitura e desenvolver o prazer de ler e escrever.

quinta-feira, 13 de junho de 2019

Programa “Cientificamente provável”

No âmbito da concretização do Programa “Cientificamente provável”, no dia 31 de maio de 2019, no turno da tarde, os alunos da turma 8.ºE acompanhados pelos professores Carlos Polónia e Joaquim Novais, deslocaram-se à Faculdade de Ciências da Universidade do Porto, tendo o transporte sido assegurado pela Câmara Municipal de Gondomar. Na Biblioteca da Faculdade de Ciências, os alunos da turma 8.ºE, orientados por elementos da sua equipa de trabalho, conheceram a sua História, objetivos e dinâmica de funcionamento, tendo compreendido a importância da concretização de projetos de trabalho no âmbito da investigação científica. De igual modo, os alunos visitaram a Biblioteca tendo participado na realização de atividades dinamizadas por estudantes da Faculdade, relacionadas com o desenvolvimento de demonstrações ligadas a diferentes domínios científicos.



 


terça-feira, 11 de junho de 2019


SuperTmatik: cálculo mental - 5.º e 6.º anos de escolaridade

No dia 5 de junho de 2019, pelas 13.15 horas, decorreu na Biblioteca da Escola a cerimónia de entrega de certificados e prémios aos alunos participantes nos Campeonatos Nacionais do SuperTmatik de Cálculo Mental. No “SuperTmatik” – Cálculo Mental” 5.º ano, em 41370 participantes, os alunos da escola obtiveram um 227º lugar, um 280º lugar e um 469º lugar. No “SuperTmatik” – Cálculo Mental” 6.º ano, em 38150 participantes, os alunos da escola obtiveram um 187º lugar, um 483º lugar e um 497º lugar. Os alunos galardoados foram os seguintes: Ariana Teixeira (5.ºB); Afonso Silva (5ºE), Gonçalo Fernandes (5.ºC), Luana Olsen (6.ºB), Rodrigo Dias (6.ºA) e Diogo Costa (6.ºB).




Prémio "Conta-me um conto"

No dia 28 de maio de 2019, o júri do Prémio “Conta-me um conto”, da responsabilidade da Junta de Freguesia de Fânzeres – São Pedro da Cova, tomou a decisão de premiar o conjunto de autores em seguida mencionados. Os autores em seguida mencionados são alunos do Agrupamento de Escolas de Santa Bárbara – Fânzeres.


1.º Ciclo do Ensino Básico

1.º prémio: Renato Filipe Sousa Santos, com o texto “A tempestade”;
2.º prémio: Gonçalo Dinis Pinto dos Santos, com o texto “Mafalda e a Arte complicada”;
3.º prémio: Germana da Silva Bunga, com o texto “A mudança”;
Menção honrosa: Catarina Almeida Fernandes, com o texto “Um dia estranho”;
Menção honrosa: Ana Carolina Maia da Silva, com o texto “O rasto”;
Menção honrosa: Ema da Silva Santos, com o texto “A minha avó”;
Menção honrosa: Mónica Sofia da Silva Zambrano, com o texto “Amor à distância”;Menção honrosa: Ana Filipa Pinto Correia, com o texto “A caixa misteriosa”.

2.º Ciclo do Ensino Básico

1.º prémio: Diogo Vasconcelos Martins, com o texto “Detetive Cimbalino”;
2.º prémio: Mariana Alexandra Balio Costa, com o texto “Virgulino” ;
3.º prémio: Beatriz Sofia Moreira Valente, com o texto “Maria Rapaz” ;
Menção honrosa: Catarina Marques da Silva, com o texto “A vida de um computador” ;
Menção honrosa: Íris Filipa Cardoso Lamas, com o texto “A viagem do Vasquinho”;
Menção honrosa: Jéssica Sofia Freitas Dias Morais, com o texto “Aqui jaz Barba Ruiva” ;
Menção honrosa: Gonçalo Moreira dos Santos, com o texto “Uma ajuda de outro Mundo” .

3.º Ciclo do Ensino Básico

1.º prémio: Beatriz Lascasas Sousa, com o texto “História de uma vida” ;
2.º prémio: Natacha Bianca Moreira Ferreira Machado, com o texto “Uma vida difícil”  ;
3.º prémio: João Miguel Santeiro Pereira, com o texto “Uma viagem no tempo” ;
Menção honrosa: Beatriz Monteiro dos Santos, com o texto “Lara” ;
Menção honrosa: Inês Ferreira Pinto, com o texto “Uma História de outros tempos”.




sexta-feira, 31 de maio de 2019

Exposição de trabalhos na Biblioteca da Escola

No período de tempo compreendido entre 27 e 31 de maio de 2019 esteve patente no espaço da Biblioteca da Escola, uma exposição de trabalhos efetuados pelos alunos da turma 7.ºC, no âmbito das atividades letivas da disciplina de Educação Visual. Os trabalhos elaborados tiveram como fonte de inspiração a obra do artista plástico Artur Bordalo.





quinta-feira, 16 de maio de 2019

Canguru da Matemática

No dia 15 de maio de 2019, pelas 13.15 horas, decorreu no espaço da Biblioteca da escola, a cerimónia de entrega de certificados e prémios aos alunos vencedores do Canguru da Matemática. Os alunos galardoados foram os seguintes:
Categoria Escolar: 1.º classificado – Íris Lamas, n.º11, da turma 6.ºA; 2.º classificado – Mafalda Pereira, n.º7, da turma 6.ºC; 3º classificado – João Nogueira, n.º12, da turma 5.ºC.
Categoria Benjamim: 1.º classificado – Bruna Monteiro, n.º4, da turma 7.ºC; 2.º classificado – Mariana Santos, n.º18, da turma 8.º D; 3.º classificado – Bruna Melo, n.º5, da turma 8.ºB.
Categoria Cadete: 1.º classificado – Daniela Braga, n.º7, da turma 9.ºE; 2.º classificado – Diogo Ferreira, n.º3, da turma 9.ºC; 3º classificado – Mariana Costa, aluna n.º17, da turma 9.ºD.

 


terça-feira, 23 de abril de 2019


Projeto mochila.com.net

Os alunos da turma 7ºB, participaram no desenvolvimento de uma atividade pedagógica, ligada à concretização dos objetivos do Projeto mochila.com.net. A referida atividade planificada, relacionou-se com a apresentação, aos alunos da turma 7.º B, de uma situação hipotética, ligada à realização de uma conferência de imprensa dinamizada por parte de um grupo de historiadores, com a intenção de apresentar à comunicação social um projeto de trabalho inovador, definido no contexto do estudo da Romanização da Península Ibérica e que implicou a apresentação de um documento inédito descoberto pela equipa de trabalho. Os alunos participantes elaboraram notícias relativas à conferência de imprensa e textos literários, recriando o documento apresentado. 

Descoberta histórica
Documento romano sobre a Paz

“Mercúrio o eloquente, dialogou com os chefes lusitanos, venceu o seu ódio aos romanos, com palavras de paz”

Ontem, a Real Academia de Historiadores, convocou os jornalistas para uma conferência de imprensa que se realizou na Biblioteca da escola de Santa Bárbara para dar a conhecer uma importante descoberta histórica. O historiador C. Polónia deu a conhecer a sua grande descoberta, um documento escrito em latim, o qual lhe despertou a atenção, no meio de tantos outros que se encontravam na Biblioteca Nacional, de Lisboa, por ser uma narrativa relativa à forma como os romanos deviam impor a paz. Referiu que trabalhou em conjunto com a linguista Célia A., para que esta fizesse a sua tradução. Ambos disseram que o documento estava em muito mau estado de conservação (encontrava-se truncado), pois trata-se de um documento, escrito, provavelmente, por um sacerdote.
O historiador aproveitou a conferência de imprensa, para falar sobre o processo de romanização e sobre os romanos. Os jornalistas colocaram algumas questões, quer ao historiador, quer à linguista, às quais os conferencistas responderam prontamente. 

Texto elaborado pela aluna: Beatriz Alves, aluna n.º 3, da turma 7.º B


Mercúrio e a Paz

Numa tarde de janeiro, chegou Mercúrio ao monte Capitólio, em Roma, para contar o que estava a acontecer aos romanos na Hispânia. Mal chegou, foi ter com o deus Júpiter e com a rainha Juno e disse-lhes:
- Minha rainha, meu rei, os romanos estão em grandes dificuldades na Hispânia, por causa do conflito com o povo lusitano.
Logo depois de Júpiter e Juno terem ouvido isto, fizeram uma reunião entre os deuses.
Nessa reunião, foi esclarecido que haviam de ajudar os romanos na difícil missão de impor a paz. Como Mercúrio é mensageiro dos deuses e deus eloquente, ou seja domina a técnica do diálogo, foi ele que foi escolhido pelos deuses para ir impor a paz.
Com uma velocidade imensa, Mercúrio deixou a montanha sagrada e dirigiu-se às terras da Hispânia.
No caminho para Hispânia, teve que passar várias dificuldades e adversidades. Uma das mais perigosas dificuldades que Mercúrio teve que superar, foi quando estava a passar pela Gália, actual França. Aqui ele teve que enfrentar um Ciclope com mais de 5 metros de altura.
Tentou ir pelo diálogo, mas o Ciclope não queria saber e só o queria destruir. Com o seu olho que lançava raios quase que feria o próprio Mercúrio. Como pelo diálogo não funcionou, Mercúrio foi obrigado a entrar pela guerra.
Nem ele soube muito bem como conseguiu vencer o Ciclope e continuou. Já na fronteira da Gália e Hispânia, teve um contratempo, tendo-se deparado com um cão de 3 cabeças que era guardião daquela fronteira. Como Mercúrio era muito bom a conversar, tentou falar com o cão. Por incrível que pareça, funcionou ir pelo diálogo, mas com o Ciclope não.
Mercúrio passou a fronteira e foi procurar os chefes lusitanos e quando chegou lá, apontaram-lhe lanças, mas ele disse que vinha em paz e que só queria falar com os seus chefes.
Deixaram-no entrar e mal se aproximou viu Viriato. Ao vê-lo, ajoelhou-se e implorou:
- Senhor, peço-vos para fazer paz com os romanos, já lá vão muitas mortes! Daqui a pouco, o seu povo estará só cheio de mulheres viúvas e pequenas crianças.
Viriato olhou e disse com um ar arrogante:
- Não vou fazer paz com os romanos, se eles quiserem façam  eles comigo…
Mercúrio pensou, pensou e perguntou:
- O que vós ganhais com esta guerra?
Viriato respondeu:
- Respeito dos romanos e assim todos os povos verão que somos mais fortes.
- Mas já pensou o que os romanos podem trazer de bom para o seu povo?
- Não, mas já que tem tanta cultura, diga-me!
- Os romanos, por tudo o que eu sei, poderiam ensinar-vos uma língua muito poderosa, o latim. Eles fazem redes de estradas e desta forma podiam ter uma ligação mais fácil com outros povos, fazem lindas obras públicas, têm imensas técnicas de construção e cultura. O seu povo só ficaria a ganhar!
- Hum, mas mesmo assim é pouco, quero uma razão mais forte.
- Vocês roubam muitas vezes aos romanos, pois não têm boas comidas e construções e para além disso, nunca vos faltaria comida, protecção, cultura e nunca mais precisavam de ser nómadas, podiam ser sedentários.
- Diga-me mais…
- Os romanos não vos vão pôr de parte nem vos irão torturar, simplesmente, vão ajudar-vos.
Viriato pensou com os seus servos e depois deu a seguinte resposta:
- Conseguiu convencer-me! Agora mesmo, vamos dar paz aos romanos. No dia seguinte, todos os lusitanos se reuniram à frente dos romanos que iam atacar, mas Mercúrio disse para terem calma e para escutarem Viriato, que exclamou:
- Abandonaremos as terras altas onde o meu povo se refugiava. Estão aqui as nossas armas para verem que queremos paz! Ajudai-nos a ter uma vida melhor!
Logo após este breve discurso, o chefe do poder romano mandou baixar as armas e anunciou:
- Paz para os romanos e lusitanos, finalmente um povo só!
Esperava-os, assim, um tempo de concórdia.

Trabalho elaborado por Íris Sequeira, n.º8, turma 7ºB








quinta-feira, 18 de abril de 2019

Semana Concelhia da Leitura
Leitura e compreensão de textos de Gianni Rodari

No decorrer da Semana Concelhia da Leitura, as docentes do Departamento de Línguas, em concordância com os elementos da equipa da Biblioteca da escola, aceitaram a proposta do grupo de coordenadores das Bibliotecas escolares do concelho de Gondomar, no sentido de favorecerem a leitura e compreensão de textos da autoria de Gianni Rodari. Com efeito, nas turmas do 2.º e 3.º ciclo do Ensino básico, foram lidos e analisados textos selecionados das obras “Histórias ao Telefone” e “Novas Histórias ao Telefone”.  




segunda-feira, 15 de abril de 2019

Educação Pré-escolar. Projeto Leitura em Vai e Vem
Livro “A surpresa de Handa”, da autoria de Eileen Browne

No decorrer do 2º período de atividades letivas, os alunos do Jardim de Infância da Escola de Santa Eulália, levaram a efeito uma ação educativa ligada à compreensão da narrativa do livro “A Surpresa de Handa”, da autoria de Eileen Browne. A ação educativa intitulou-se: "Se amigo... Os alunos, orientados pelas suas educadoras de infância, tiveram a oportunidade de conhecer a narrativa da obra, tendo igualmente concretizado atividades de desenvolvimento de aptidões inerentes às várias áreas de conteúdo vertidas nas Orientações Curriculares para a Educação Pré-escolar, designadamente, a Área da Formação Pessoal e Social, o Domínio da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita, o Domínio da Matemática, o Domínio da Educação Artística e o Subdomínio do Jogo Dramático/Teatro.

Apresentamos, em seguida, o link para a divulgação do trabalho efetuado: 




segunda-feira, 8 de abril de 2019

Semana Concelhia da Leitura. Peddy-paper da Francofonia

No decurso da semana de 1 a 5 de abril de 2019, concretizou-se, na escola, o Peddy-paper da Francofonia. Os alunos de todas as turmas de Francês da escola, cumpriram o percurso definido pelas docentes responsáveis pela organização do referido Peddy-paper, tendo a Biblioteca da escola sido integrada no seu desenvolvimento. Aí, os alunos participantes responderam a questões relacionadas com a língua e cultura francesas, recorrendo a recursos educativos da biblioteca.



Semana Concelhia da Leitura. Concurso “As coisas que eu sei”

No decorrer da semana de 1 a 5 de abril de 2019, concretizou-se, na escola, a atividade “As coisas que eu sei”. A atividade consistiu na concretização de um concurso, envolvendo os alunos das turmas do 6º ano de escolaridade, de modo a despertar o interesse pelas aprendizagens no desenvolvimento de domínios da língua e da literatura portuguesas, através do recurso à competição salutar. Os alunos revelaram sentido de responsabilidade e empenharam-se em representação das respetivas turmas. A final do referido concurso, decorreu, no espaço da Biblioteca da escola, no dia 5 de abril de 2019. A turma do 6ºA foi a digna vencedora. 
 




sexta-feira, 5 de abril de 2019


Valores de convivência no contexto de uma sociedade democrática
Carta dos Direitos e Deveres dos alunos, na Escola

No período de tempo compreendido entre 11 de março e 5 de abril de 2019, foi concretizado o Domínio de autonomia intitulado “Valores de convivência no contexto de uma sociedade democrática”, relativo à abordagem de princípios fundamentais de relacionamento no contexto da sociedade democrática, de modo a ser favorecida a compreensão da educação para os direitos humanos e para o exercício da cidadania. Neste âmbito, os alunos da turma elaboraram, na aula de Português, um documento intitulado “Carta dos Direitos e Deveres dos alunos na Escola”. A referida Carta, por decisão consensual, foi enviada para a Comissão Nacional da UNESCO.  

Exma. Sra.
Diretora Geral da UNESCO


Audrey Azoulay


Somos alunos de uma turma de 7.º ano da Escola Básica de Santa Bárbara, do concelho de Gondomar, distrito do Porto.
Escrevemos esta carta, no Dia Mundial da Poesia, porque estamos preocupados com o nosso futuro enquanto adolescentes, estudantes e geração futura deste planeta onde a poesia é necessária.
Numa atividade desenvolvida em sala de aula, estivemos todos a refletir sobre a importância dos nossos direitos na escola. Pensamos muito e consideramos que são tão importantes os direitos dos alunos como os seus deveres. Assim, vimos mostrar-lhe algumas ideias defendidas por nós sobre este nosso lugar de aprendizagem.
No nosso ponto de vista, a escola é o lugar:
o    de educação, de formação, de conhecimento;
o    onde aprendemos a tirar dúvidas com a ajuda dos nossos professores;
o    de aprendizagens, de convívio, de diálogo, de camaradagem;
o     de disciplinas e de disciplina;
o     onde aprendemos a respeitar e a ser respeitados, a ser melhores pessoas, a ser solidários, a sermos responsáveis, em suma, a sermos pessoas mais verdadeiras!
O que nós queremos, verdadeiramente, é que as escolas sejam espaços de cidadania, seguros, acolhedores e de paz. Esta paz é fundamental para o crescimento saudável de todas as crianças do planeta, para que sejam adultos mais responsáveis, e nós sabemos que essa é a vossa principal função. Assim, nós acreditamos no vosso trabalho e, num momento tão difícil para os meninos e meninas de Moçambique, reforçamos o nosso pedido, para que essas crianças não fiquem sem o direito à educação.
Da nossa parte, iremos, em dia da poesia, escrever uma mensagem de paz e esperança e colocá-la numa peça de vestuário que iremos enviar para as crianças de Moçambique. Desta forma, estamos também a exercer o nosso dever de solidariedade.
Por fim, queremos agradecer-lhe por ter lido esta carta e pedir-lhe que continuem a olhar pelos direitos de todas as crianças do mundo.
Com o maior abraço do mundo,
A turma do 7.º B



Por proposta dos serviços da Comissão Nacional da UNESCO, a Carta dos Direitos e Deveres dos alunos foi traduzida em língua francesa, uma das línguas oficiais da UNESCO. 

Madame la directrice Générale de l’UNESCO ,

Nous sommes des élèves d’une classe de 7ème année de l’École de Santa Bárbara, site à Gondomar, Porto.
Nous écrivons cette lettre, dans le cadre de la Journée Mondiale de la Poésie, car nous nous préoccupons quant à notre futur en tant qu’adolescents, étudiants et future génération de la planète où la poésie est essentielle.
Lors d’une activité en classe, nous avons réfléchi sur l’importance de nos droits à l’école et suite à cet exercice, nous considérons que les droits des élèves sont aussi importants que leurs devoirs. De cette façon, nous vous présentons quelques idées sur notre rôle en tant que jeunes apprentis.
À notre avis, l’école est un lieu:
o   d’éducation, de formation et de connaissance;
o   où l’on apprend à clarifier des doutes grâce à l’aide de nos professeurs;
o   d’apprentissage, de convivialité, de dialogue et de camaraderie;
o   de matières et de discipline;
o   où l’on apprend à respecter et à être respecté, à devenir de meilleures personnes, à être solidaires, responsables, en résumé, à être authentiques!

Ce que nous voulons vraiment, c’est que les écoles soient des espaces accueillants, de citoyenneté, de sécurité, et de paix. La paix est fondamentale à la croissance saine de tous les enfants de la planète, pour qu’elles deviennent des adultes plus responsables, or nous savons que c’est votre mission principale. Ainsi, nous croyons en votre travail, et, en ce moment si difficile pour les enfants de Mozambique, nous vous demandons de les aider à avoir le droit à l’éducation.
Pour notre part, et dans le cadre de la Journée Mondiale de la Poésie, nous allons écrire un message de paix et d’espoir et le placer sur un vêtement que nous allons envoyer aux enfants de Mozambique. Ainsi, nous pouvons aussi exercer notre devoir de solidarité.

Finalement, nous souhaitons vous remercier d’avoir pris le temps de lire notre lettre et de continuer à veiller aux droits de tous les enfants du monde.
           
Avec l’étreinte la plus forte du monde,
La classe de 7ème B




terça-feira, 2 de abril de 2019


Dia Internacional do Livro infantil

O Dia Internacional do Livro infantil comemora-se a 2 de abril, data do aniversário de Hans Christian Andersen. Todos os anos, um escritor de renome envia uma mensagem ao mundo sobre a importância dos livros e da leitura. Este ano, a mensagem vem da Lituânia, escrita por Kęstutis Kasparavičius o qual nos convida a fazer uma pausa.

                                         OS LIVROS CONVIDAM A UMA PAUSA

“Tenho pressa! … Não tenho tempo!... Adeus!...” Eis aqui expressões que ouvimos quase todos os dias, provavelmente não apenas na Lituânia, no coração da Europa, mas um pouco por todo o mundo. E também com frequência se ouve dizer que vivemos numa época de excesso de informação, de pressa, de aceleração. Mas quando pegamos num livro, sentimo-nos logo diferentes. É como se os livros tivessem uma característica maravilhosa: ajudam-nos a relaxar. Abrimos um livro, mergulhamos nas suas profundezas tranquilas, e esquecemos o medo de que tudo passe ao nosso lado a uma velocidade vertiginosa, não nos permitindo ver o que quer que seja. O livro faz-nos acreditar que podemos abandonar as tarefas aparentemente urgentes. Nele, tudo se passa calma e silenciosamente, segundo uma ordem pré-definida. Será porque as suas páginas são numeradas, e porque o virar das folhas, uma após outra, produz um murmúrio tão calmo, tão leve? Num livro, aquilo que é já passado encontra-se docemente com o que está ainda por chegar. O mundo do livro é um mundo aberto; nele, a realidade convive com a fantasia e com a imaginação. E às vezes não sabemos bem onde observámos - se no livro, se na vida - a beleza dos pingos de neve que escorrem do telhado da casa, ou do musgo que cobre a cerca do vizinho. Terá sido no livro ou na vida que provámos as bagas silvestres e percebemos que, apesar de bonitas, são igualmente amargas? E foi no livro ou na vida que um dia te deitaste na relva, ou te sentaste depois, de pernas cruzadas, contemplando o movimento das nuvens que atravessam o céu?
Os livros ensinam-nos a abrandar, ensinam-nos a observar; os livros convidam-nos, obrigam-nos quase a estar sentados. Sentamo-nos para ler um livro, poisamo-lo numa mesa ou nos joelhos – é ou não assim?!
E será que nunca sentiram outro milagre? É que quando lêem um livro, ele também vos lê. Sim, os livros também sabem ler. Lêem a vossa testa, as sobrancelhas, os cantos dos lábios, que sobem, que descem, mas sobretudo, claro, lêem os vossos olhos. E através dos olhos, eles vêem… bem, todos sabemos o que eles vêem!
Tenho a certeza de que os livros poisados nos vossos joelhos não se aborrecem nem um minuto. É que quem lê – seja criança ou adulto -, é só por isso muito mais interessante do que aquele que resiste a pegar num livro, que está sempre com pressa e nunca se senta, e jamais tem tempo de observar seja o que for à sua volta.
No Dia Internacional do Livro Infantil, o meu maior desejo é que existam livros interessantes para os leitores - e leitores interessantes para os livros.”
(Trad. Maria Carlos Loureiro)

Kęstutis KasparavičiusNasceu em 1954, e é um dos mais conhecidos escritores e ilustradores da Lituânia. Publicou mais de 60 livros, alguns como ilustrador e outros como escritor. Está editado em 27 línguas e esteve representado em várias edições da Feira Internacional do Livro Infantil de Bolonha. Foi nomeado mais do que uma vez para o Prémio Hans Christian Andersen e para o Prémio ALMA.


Venda de Páscoa


Desde o mês de março, a Biblioteca da escola promove uma venda de Páscoa, estando disponíveis para venda, cestas, rosas e caixas, elaboradas com material reciclado. Os bens colocados à disposição dos alunos, docentes e funcionários da escola / agrupamento, foram elaborados pelos elementos da equipa da Biblioteca da escola. De igual modo, os elementos da equipa da Biblioteca da escola, decoraram o espaço da Biblioteca da escola, com motivos alusivos à Páscoa. 





segunda-feira, 1 de abril de 2019

Semana Concelhia da Leitura. Escola básica / Jardim de Infância de Bela Vista
Ação educativa “Palavras de Sophia”

No decorrer da Semana Concelhia da Leitura, decorreu na Escola Básica / Jardim de Infância de Bela Vista, a atividade intitulada “Palavras de Sophia”. A atividade consistiu na leitura, dramatização e apresentação à comunidade escolar, das narrativas das obras “A Fada Oriana” e “A Menina do Mar”, da autoria de Sophia de Mello Breyner Andresen.  



sexta-feira, 29 de março de 2019

Semana Concelhia da Leitura.
Escola básica de Santa Bárbara - Fânzeres
Presença do autor António Oliveira

No dia 21 de março de 2019, o autor António Oliveira, dinamizou, na Escola básica de Santa Bárbara – Fânzeres, uma ação educativa relativa ao tema “A Poesia e as flores”. A ação educativa foi dirigida aos alunos da turma 8ºA.



Semana Concelhia da Leitura.
Escola básica / Jardim-de-infância de Bela Vista
Presença do autor Miguel Borges

No dia 27 de março de 2019, o autor Miguel Borges, dinamizou, na Escola básica / Jardim-de-infância de Bela Vista, uma ação educativa de apresentação da sua obra no âmbito da literatura infantil. De igual modo, o autor levou a efeito, na Biblioteca da escola, uma sessão de autógrafos, dirigida a alunos e docentes da escola.







Concurso Correntes de escrita
Menção honrosa

Os alunos da turma 4ºB, da Escola básica / Jardim de infância de Bela Vista, foram galardoados no concurso “Correntes de escrita”, com uma menção honrosa em razão da qualidade do trabalho por si elaborado, e intitulado “Snowman”. O texto galardoado, é, em seguida, apresentado.

Snowman

No alto da serra, havia uma casa amarela que tinha uma porta castanha, janelas com cortinados roxos e telhado vermelho, onde vivia a Sofia, uma criança animada com nove anos, e a sua avó Amélia, uma septuagenária muito simpática.
Embora naquele dia nevasse com intensidade, estava um dia esplendoroso e Sofia ficou deliciada ao ver toda aquela brancura.
- Avó, vou até lá fora fazer um boneco de neve. – disse Sofia.
- Está bem, mas agasalha-te! – gritou a avó da cozinha onde preparava um delicioso chocolate quente.
Depois de terminar a confeção do chocolate quente, Amélia saiu e foi ajudar a neta.
Começaram a dar forma ao boneco fazendo três bolas de neve de tamanhos diferentes: uma grande que suportaria o peso do boneco, uma média que deu forma à gorda barriga e uma pequena que seria a cabeça. Usaram grandes botões negros para marcar os olhos, enfileiraram botões, mais pequenos, para dar um sorriso ao boneco, no nariz aplicaram uma cenoura pontiaguda e nos braços utilizaram finos pauzinhos que iam caindo das árvores com o peso da neve.
O boneco de neve ficou alto e muito engraçado e Sofia desejou que pudesse brincar com ela, pois nunca tinha ninguém com quem se divertir.
- Já que não é possível, vou pôr-te mais quentinho.
Voltaram, por isso, a casa, e Sofia foi buscar um cachecol fofo e castanho que a sua avó tinha feito.
- Bebe este chocolate quente antes de saíres. – sugeriu a avó estendendo-lhe uma caneca fumegante.
- Avó, vou agasalhar o boneco de neve com o teu cachecol. – afirmou Sofia.
- Espera, vou antes buscar um gorro, porque esse cachecol é muito importante para mim pelo seu valor sentimental. Foi a primeira coisa que aprendi a tricotar com a minha mãe, a tua bisavó Matilde. – explicou com uma lágrima no canto do olho.
- Está bem avó. Vou, então, buscar um cachecol dos meus. – disse enquanto se dirigia para o seu quarto.
- Aqui tens o gorro, Sofia.
A menina saiu feliz com as duas peças de lã e a avó sorriu com nostalgia no olhar.
Durante a noite, chegou ao sopé da serra, o circo de uma terra muito distante com um mágico. Joker, era o seu nome e como tinha um olfato muito apurado sentiu o cheirinho delicioso, a chocolate quente no ar, e decidiu segui-lo até à casa amarela.
Passou em frente à janela da casa e viu que as duas estavam a ter um serão muito agradável. Sentadas à mesa faziam enfeites para decorar a árvore de Natal que se encontrava a um canto da sala.
A sala tinha um aspeto muito acolhedor e organizado.  A lareira estava acesa, penduradas na parede existiam fotografias da família de várias gerações, havia uma estante repleta de livros e pousadas nas parteleiras viam-se algumas antiguidades que pareciam valiosas, o sofá, onde dormia enroscado um gato, era grande e parecia confortável, o candeeiro tinha uma formato peculiar, por ser idêntico a uma estrela.   
Através da vidraça conseguiu perceber uma parte da conversa que ambas tinham, enquanto bebiam o seu chocolate quente e davam formato a mais umas estrelas para colocar na árvore de Natal.
- Avó, e se o boneco que construímos ganhasse vida? – perguntou Sofia entusiasmada.
- Seria bom, uma vez que não tens com quem partilhar as brincadeiras! – comentou a avó Amélia.
- Sabes avó, acho que o meu desejo será difícil de se concretizar! – afirmou Sofia tristonha.
- Nunca se sabe! Estamos no Natal e o Natal é mágico! – disse com ar misterioso a avó.
O Joker ficou satisfeito por elas não terem dado pela sua presença e dirigiu-se até ao boneco de neve para fazer o que Sofia desejou enquanto o construía, começando a cantarolar:
“O Natal está a chegar,
Sofia desejou contigo brincar,
Por isso, vida te vou dar!”
Depois tirou uma flauta do seu chapéu alto e começou a tocar uma bela melodia.
Na manhã seguinte, alguém bate à porta da avó Amélia. A Sofia vai abrir e alguém lhe diz:
- Bom dia, Sofia!
Sofia nem queria acreditar no que via. O seu desejo tinha-se concretizado. Diante de si o boneco que construíra, com a sua avó, tinha vida.
- Tu falas e andas?! – perguntou incrédula.
- Sim e olha também dou cambalhotas. - respondeu feliz, o boneco.
- Mas como é isso possível?! O que aconteceu durante a noite? – quis saber Sofia.
- Veio cá um senhor todo vestido de preto, com um grande chapéu alto. Ele tirou do chapéu uma flauta e tocou uma música mágica. Quanto mais tocava mais pozinhos amarelos saíam por todos os orifícios. Esses pozinhos começaram a rodar e a rodopiar à minha volta envolvendo-me por completo. E o resultado foi este! – explicou apontando para si próprio, esboçando um grande sorriso.
Sofia achou aquilo espetacular. Finalmente tinha alguém com quem brincar.
- Tens que ter um nome. – disse pensativa Sofia.
- Sim, o que tu quiseres. – concordou fazendo mais uma pirueta.
- Serás o Snowman, o meu novo amigo. – afirmou Sofia.
A partir daquele momento tinha um amigo com quem passava bons momentos de diversão. 
Sofia estava feliz, a sua avó também e o boneco passou a fazer parte da família.
Só não podia beber chocolate quente!






sexta-feira, 1 de março de 2019


Projeto de Autonomia curricular Turma 7ºB

Nos dias 27 e 28 de fevereiro de 2019, decorreu, no espaço da Biblioteca da escola, uma exposição de trabalhos elaborados pelos alunos da turma 7ºB, no âmbito do projeto de autonomia curricular levado a efeito na turma e ligado à abordagem da obra “O cavaleiro da Dinamarca”, da autoria de Sophia de Mello Breyner Andresen. Os trabalhos apresentados, são recriações de uma obra da autoria de Giotto, pintor italiano ligado à afirmação do movimento renascentista italiano. O referido autor é abordado no desenvolvimento da narrativa de “O cavaleiro da Dinamarca”.  





Concurso Nacional da Leitura, fase concelhia

No dia 21 de fevereiro de 2019, decorreu na Escola Secundária de Gondomar e no Auditório da Biblioteca Municipal de Gondomar, a fase concelhia do Concurso Nacional de Leitura. Na referida iniciativa, participaram os alunos do 1º, 2º e 3º ciclo do Agrupamento de escolas de Santa Bárbara – Fânzeres. Por decisão dos responsáveis pela organização do evento, o Concurso Nacional de Leitura, fase concelhio foi dedicado à comemoração do centenário do nascimento da autora Sophia de Mello Breyner Andresen, tendo os alunos participantes, efectuado provas, relacionadas com as obras “A Noite de Natal”, “O rapaz de bronze”, “O Bojador”, e “Contos Exemplares”.

 






segunda-feira, 11 de fevereiro de 2019

Ação educativa “Saber mais acerca de Saúde com a Biblioteca escolar”

A equipa de trabalho da Biblioteca da escola, em concordância com a equipa responsável pela dinamização do Projeto de Educação para a Saúde, bem como com o Conselho de Diretores de turma, tomaram a decisão de dar continuidade, no presente ano letivo, no âmbito da ação educativa “Saber mais acerca de Saúde com a Biblioteca da escola”, ao fomento de atividades ligadas à promoção da saúde em contexto escolar. A referida finalidade educativa, definida de acordo com os princípios de ação educativa da Biblioteca da escola e do Projeto de Educação para a Saúde, foi concretizada no contexto da atividade curricular de ADT, de modo a favorecer a formação dos alunos do 9º ano de escolaridade no domínio da Educação sexual. O tema escolhido foi o seguinte: “A adolescência. A violência no namoro”.





Visita do autor Pedro Leitão à Escola básica de Bela Vista

No dia 8 de fevereiro de 2019, o autor Pedro Leitão, dinamizou, na Escola básica de Bela Vista, uma atividade relacionada com a sua obra literária, dirigida a crianças. De igual modo, o referido autor, dinamizou uma sessão de autógrafos na Biblioteca escolar da Escola de Bela Vista.




segunda-feira, 28 de janeiro de 2019


Conhecer a Biblioteca da escola

No período de tempo compreendido entre 16 e 25 de janeiro de 2019, e tendo em consideração o processo de desenvolvimento do Projeto ColorADD. Social. Educação, a equipa da Biblioteca da escola, em concordância com o Departamento de Ciências Sociais e Humanas, secção de História, tomaram a decisão de concretizar a ação educativa intitulada “Conhecer a Biblioteca da escola”. Tal ação educativa foi definida de modo a ser favorecido o conhecimento, pelos alunos das turmas do 6º ano de escolaridade, da dinâmica de organização e de funcionamento da Biblioteca da escola, bem como do processo de concretização de trabalhos de pesquisa, tendo por base os seus recursos educativos.


quinta-feira, 17 de janeiro de 2019

Festa de Natal da Escola Básica de Bela Vista

No contexto da dinamização da Festa de Natal na Escola básica de Bela Vista, a equipa de trabalho da Biblioteca da escola, participou na iniciativa de elaboração de bolos-rei.



Projeto Leitura em Vai e Vem

Durante o 1º período de atividades letivas, os alunos de Educação Pré-Escolar da Escola básica de Bela Vista e do Jardim de Infância de Santa Bárbara – Fânzeres, participaram na atividade relacionada com a compreensão da obra “As preocupações do Billy”, da autoria de Anthony Browne, integrada na dinamização do Projeto Leitura em Vai e Vem. No âmbito do desenvolvimento da iniciativa, os alunos participantes contribuíram para a elaboração da árvore de Natal da Escola básica de Bela Vista.





quinta-feira, 3 de janeiro de 2019

O Natal na Biblioteca da escola

Durante o mês de dezembro de 2018, decorreu, no espaço da Biblioteca da escola, uma venda de Natal, dinamizada pelos elementos da equipa da Biblioteca da escola. A referida venda de Natal, integrou caixas decoradas com motivos alusivos à época festiva do Natal, postais e anjos de Natal. De igual modo, a Biblioteca da escola, permaneceu decorada com motivos alusivos à época natalícia.